“雙新”背景下的民族地區教研轉型改革策略

(資料圖片僅供參考)

摘要：《義務教育課程方案和課程標準（2022 年版）》給民族地區教研工作提出了新要求。重新認識教研的地位和作用，加強教研活動形式和內容創新，更新教研活動原則和理念，把握教研活動的重點和關鍵，是民族地區教研工作轉型改革發展不可忽視的幾個方面，有助于深化民族地區教研機構建設、教研體系變革，提高民族地區教研工作實效和教研活動質量。

關鍵詞：新方案；新課標；民族地區；教研轉型

標簽：