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“學校將以產教融合人才培養基地為切入口，利用自身優勢，圍繞鄉村振興及國家戰略培養人才，助力蘭考產業發展和鄉村振興建設?！比涨?，西北農林科技大學副校長陳玉林帶隊奔赴河南蘭考簽署產教融合人才培養基地合作協議，確立萬華禾香集團有限公司等6家企業為“實踐教學基地”，掀開了該校木材科學與工程專業產教融合育人新篇章。近年來，西農大深入推進產教融合，在校地、校企合作中，實現了人才培養、社會服務和產業發展同頻共振。
引導教師實踐鍛煉：架起校企合作連心橋
在蘭考建立木材科學與工程專業產教融合人才培養基地，架起校企合作育人連心橋的背后，是西農大實施青年教師一線實踐鍛煉結出的碩果。
2019年，該校出臺《中青年教師實踐能力培養辦法》，旨在讓教師深入一線了解國情社情民情，體悟農情鄉情村情，不斷提升實踐能力，為服務“三農”事業、培養知農愛農新型人才奠定堅實基礎。
2020年，學校在全國率先開展中青年教師駐點實踐鍛煉。900多名青年教師到企事業單位開展實踐鍛煉，500余名具有高級職稱的涉農行業、企業高管和技術人員作為產業導師參與教學，形成了課程、學生、教師“三進農業一線”的育人新格局。
林學院木材科學系青年教師張利是這大軍中的一員?！斑@個政策特別有利于我們這些沒有豐富教學經驗的青年教師成長?！睆埨?014年博士畢業于東北林業大學木材科學與技術專業，主要從事栓皮櫟軟木復合材料以及木制品生產工藝研究，承擔“木質家具制造工藝學”和“木制品智能制造”兩門課程的教學工作。
“這兩門課都和企業生產緊密相關，去一線企業工作實踐，讓我深入了解了企業的生產現狀和先進的生產工藝?！睆埨榻B，實踐鍛煉一方面可以把企業的先進工藝引入課堂，增強授課的底氣和自信，另一方面能夠在科研上對接生產一線，真正解決企業的難題。
2020年12月，林學院與TATA木門等公司簽訂產學研合作協議、校外就業創業實習基地協議、校外實踐教學基地建設協議，共同致力于在蘭考生產基地開展各項合作。2021年9月至12月，張利和TATA木門洽談合作，組織策劃了“TATA木門杯創意設計大賽”，共選出48個學生作品參加全國決賽。
實踐鍛煉讓張利收獲滿滿、信心滿滿：“今年7月到9月我還要來這里鍛煉，在木制品生產工藝方面幫助企業解決實際問題，助力企業發展，做實課程、教材建設和科研合作。同時，蘭考是焦裕祿精神的發源地，紅色教育資源豐富，為我今后的課程思政實踐提供了豐厚的土壤?！?/P>
共建人才培養基地：搭起校企育人大舞臺
蘭考現代家居產業園是河南省產業集群商標品牌培育基地。園區共有家居建材企業133家，2022年總產值85.1億元，形成了以索菲亞、喜臨門等上市企業為引領的現代家居產業體系，帶動了36個木材加工專業村、1700余家木制品加工企業。
蘭考具有現代家居頭部企業集中度最高的產業集聚區天然優勢，校企合作前景廣闊，產教融合潛力巨大。在前期張利的工作基礎上，西農大和蘭考縣越走越近。
2021年7月，TATA木門、江山歐派門業股份有限公司被確立為西北農林科技大學“實踐教學基地”和“學生就業實習基地”，拉開了深入合作的大幕。同月，木材科學與工程專業20名學生赴TATA木門開展暑期就業實習鍛煉，助力企業產品研發設計。木材1902班本科生范天宇在該企業實踐中，全面參與木門設計、加工過程，為此后在北京交通大學公共藝術設計專業的碩士學業生涯積累了寶貴經驗。
走出去，請進來，人才培養雙驅動。河南蘭考青創互聯企業管理有限公司董事長吳文新、北京闥闥同創工貿有限公司計劃交付中心總監池也等受聘為學校產業導師，為木材專業學生講授“創新創業論壇”課程，將企業先進理念和技術帶入大學課堂。
2020年以來，該校逐步與蘭考政府和企業建立了互信互利的合作關系，圍繞產教融合、人才培養、產業發展、鄉村振興強強聯合，重點在蘭考現代家居和民族樂器產業發展方面開創雙贏新局面。
創新產教融合模式：掀起校企雙贏新篇章
西農大木材科學與工程專業已有近40年的辦學歷史，應用性很強。2020年，該專業獲批國家級及省級一流本科專業建設點。
2001年以來，該專業挖掘地方資源，開展校企合作，服務地方企業，探索協同育人模式，先后與楊凌天工實業有限公司等企業，在平臺建設、人才培養、產學研合作、科技服務、成果轉化等多個維度開展深入合作。
由該專業研發的“奇巧框”系列家居產品榮獲2014年廣交會出口產品設計銀獎，產品遠銷歐美、東南亞等國家，年銷售額達100萬美元；該專業研發的高校學生公寓組合家具，兩次參加高博會，為企業拿下近2000萬元訂單。
2016年以來，該專業與西安源木藝術家居有限公司開展了深入合作，探索并實踐了“產學研賽用創展”多形式育人模式，已連續舉辦五屆“源木杯”家具設計大賽，設置源木企業獎學金，開展科研合作4項，還專門聘請產業教師與企業導師為學生作講座、授課。
該專業2018級本科畢業生趙紫星就職于索菲亞河南蘭考公司，因在校期間積極參加實踐與實習鍛煉、項目與大賽，迅速適應工作，入職不到一年就被評為企業優秀員工。
產教融合，實現互惠雙贏。通過培養方案的制定、實踐教學的開展、科研項目的合作，產業教師進課堂、企業冠名舉辦家具設計大賽、企業獎學金的設置合作，推進了產教融合，提高了學生的設計能力、工程素養、實踐動手能力、創新能力等綜合素質，為他們未來的職業發展與繼續深造打下了良好基礎。
“在蘭考現代家居產業園建立產教融合人才培養基地，有助于木材科學與工程專業學生實踐能力的培養，有助于木材科學系教師校企合作研發能力和社會服務能力的提升?！标愑窳直硎?，學校將積極落實國家有關戰略部署，扎實推動產教融合，為社會培養能夠引領現代產業發展的高素質復合型、創新型新工科人才。
《中國教育報》2023年06月19日第7版
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